合肥新站区少儿英语培训机构有哪些，每天学习一些新知识，比如合肥少儿英语培训等，下面一起来看下一下如何提高少儿英语口语，大脑中的布罗卡，少儿英语老师的教学方法，为什么选择一对一教学，0-3岁用什么方式学英语好，6岁以上怎么学英语。

1.如何提高少儿英语口语

作为一个英语老师的我来说，要想孩子在口语上有所提升，在口语方面要让孩子孩子开口说出来，主要的也不是光说，像发音也是比较重要的，要让孩子学会所有用的音标哦，然后再试试发音，在看一些外国的动画片联系孩子的听力和口语

2.大脑中的布罗卡

人大脑中有一个专门负责学语言的区域，叫做布罗卡区（Broca`s area）。我们人体大脑中有一个叫“布罗卡区”的地方，它的快速发育时间是在2-4岁的时候，基本上年龄超过12岁孩子绝大多数都会关闭，这个时间去学英语就会比较吃力，因为大脑的布罗卡区关闭了，就只能存储记忆去内，使用就没有那么灵活。很多家长朋友担心，年龄还小会不会在学校母语的时候，双语会造成影响吗？其实不会，反到可以刺激孩子的大脑发育。

3.少儿英语老师的教学方法

少儿学习英语，不单单是让孩子学习英语，还要培养孩子对英语的兴趣。所以老师怎么教就很重要了，老师要针对不同的年龄段孩子的兴趣和特点去选择教学的内容；还要在英语教学的环节中适当添加一些活动或者游戏环节，让孩子在玩的途中去学习英语；尽可能的去用全英语结合手势，肢体语言去教孩子学习英语，让孩子在学习英语的思维上有所改变；还要及时的去纠正少儿在交流当中出现的语言错误。

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4.为什么选择一对一教学

对于孩子来说，找个外国人练口语的效果是很不错的，*采取的是外教一对一授课模式，让孩子掌握标准发音、纯正思维、地道表达方式，建立扎实地道的语言基础。如果只是单纯地进行课堂的授课，其实是比较枯燥的，小孩子也坐不住。但是外教的面对面教学会更加地有趣，互动性更强。

5.0-3岁用什么方式学英语好

这一时期的启蒙主要是以磨耳朵为主。 通过儿歌、故事和绘本，可以培养孩子对英语学习的兴趣和良好的学习习惯。我见过一些家长下载数百首儿歌和动画片，每天循环播放给孩子听。 虽然已经达到了学习时间，但这种没有选择的胡乱轰炸对孩子来说是非常难受的。 对于一个婴儿来说，这也是一种噪音，因为他们什么都听不懂。 因此，不能为了省事。 所以可以先找一些通俗易懂、有趣的有节奏的歌曲，然后慢慢过渡到英文绘本和英文故事，让孩子一步步学习。

6.6岁以上怎么学英语

现在这个年龄段的孩子基本会说一些英语，但主要是词汇，不能说完整的句子。 而且，由于语言环境的缺失，经常出现发音和语法错误。 因此，此时的悟性应放在泛听、精听、精进上。 泛听就是给孩子提供一个英语环境，比如每天播放一些英语歌曲，看一些英语动画片，或者参加一些英语沙龙等等。

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